儿童多动症有哪些特点
郑州金水中医院介绍说,儿童多动症、多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍,这类患儿的智能正常或基本正常,但注意力、行为及情绪方面有缺陷,注意力的强度、稳定性和范围体现了心理活动对一定对象的重症和集中的程度,而多动症儿童的注意活动过程往往发生障碍,注意力不能高度集中,注意时间短暂,注意不稳定,范围狭窄且容易分心,不善于分配注意力。
其主要症状特点有以下几点:
一、注意难以维持
注意不能高度集中,保持时间短暂。儿童上学以后,学习对他们来说是一件持久而艰苦的劳动,没有兴趣是不行的,上课专心听讲、按时完成作业是必须要做到的,这需要注意力高度集中,不能再像过去那样贪玩了,但是,多动症儿童的学习主动性和自觉性很差,上课小动作不断,作业得让父母督促,同时,他们的注意力也难以持久,一般对1-12岁的学生来说保持4分钟连续学习并不困难,而多动症儿童很难做到这一点。
二、注意的选择性差
注意分为无意注意和有意注意,多动症儿童无意注意占优势,对周围环境的变化、出现的新的刺激容易引起反应,该有意注意的事物却看不到,他们在家做作业时,总会听大人的谈话,窗外的吵闹声;上学路上也会被商店的玩具吸引,忘记上学,他们的注意力是不自觉的、无目的的,见到什么就去看、去做,不知道去辨别到底应不应该做。
精神疾病提示:多动症的治疗要谨慎小心,因为目前很多治疗多动症的治疗药物都有副作用,会对孩子其他功能造成伤害。
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